戏剧

看图作文构思与范文小棕熊捕鲑鱼

2019-11-09 01:39:10来源:励志吧0次阅读

想象让故事更生动。

看图作文构思与范文小棕熊捕鲑鱼

看图作文构思与范文小棕熊捕鲑鱼

看图作文,关键3点:看到甚么、想到什么、悟到甚么。

所以看这幅图,我们进行了如下构思:

看图作文构思与范文小棕熊捕鲑鱼

看到:

大熊、小熊;大熊捕鱼、小熊观看;

想到:

妈妈、宝宝;妈妈示范,宝宝学习。

思考:

谁?时间?地点?

在做什么?

为什么要做?

怎样做?

发生什么对话?

说明什么道理?

再拔高一点,可以加上:

出现甚么“波折”或“矛盾”?

如何化解?

结论:

自己动手,丰衣足食。

授之以鱼,不如授之以渔。

方法:

想象、拟人、比喻,

会让故事更生动,更形象。

范文:

小棕熊捕鲑鱼

云 舒

今天,棕熊妈妈带着她的小宝宝,一起去捕鲑鱼。

此时,正是银鲑溪鲑鱼最多的时节,鲑鱼成群结队地在清澈见底的水中游来游去。小棕熊见到这么多的鲑鱼,口水都要流出来了。它急忙喊道:“好多鲑鱼啊!妈妈妈妈,宝宝想吃鱼!”

棕熊妈妈笑眯眯地看着小棕熊,和蔼地说:“宝贝,你要学会自己捕鱼,今天,妈妈就来教你捕鱼,学会这个本领,以后自己就可以捕到很多鱼,好吗?”

小棕熊开心地跳了起来,拍着毛茸茸的小熊掌:“好哦好哦!我要自己学捕鱼,捕好多好多的鱼!我们一起吃!”

“嗯,好宝贝!那你好好看,妈妈给你做示范!”说时迟那时快,话音刚落,棕熊妈妈一头扎入水中,等它抬起头时,嘴里已经衔着一条大大的鲑鱼!

小棕熊都看呆啦!“妈妈好棒好棒!”

小棕熊迫不及待地学着妈妈的模样,也一头扎进水里!

哎哟!

“咳咳咳!”他不但没有捕到鱼,还呛了1鼻子水!“妈妈!这是怎么回事?为何宝宝抓不到鱼?”

妈妈语重心长地说:“捕鱼啊,看起来简单,做起来是要讲究技巧的。”

“甚么技能?”小棕熊急切地问。

“捕鱼的诀窍是又快又准,看准鱼的位置和游动的方向,估摸它的速度,在它行将游近你的时候,迅速扎下去,一口咬住它!”

“好的,我再来试试!”说完,小棕熊盯住了水中一条又肥又大的鲑鱼!

只见他目不斜视、屏气凝神,盯着那条鱼,眼看就要游到眼前,只听“扑通”一声,小棕熊再次扎进水里。这一次,等他再从水下抬起头时,嘴里多了一条大鲑鱼,正是他刚才盯着的那条“猎物”!

“妈妈妈妈!太好了!我也会捕鱼啦!”

哦?小棕熊1张嘴,“扑通”又一声,刚才那条大鲑鱼掉进了水中!

小棕熊目瞪口呆、哇哇大哭,妈妈哈哈大笑:“没关系,宝贝儿,反正你已经学会捕鱼,我们再多练练,让你的技术更熟练!来吧!”

小棕熊转悲为喜,毫不犹豫地回答:“嗯!嗯!我这就再抓一条!”

小棕熊再次扎进水里,果然它又成功地抓到一条大鲑鱼!这一次,他有了经验,绝对不能先张嘴,而是先把鱼啊呜啊呜吃掉了,再咧开嘴巴开心地对妈妈说:“自己捕来的鱼,真好吃!”

妈妈欣慰地笑了,“对呀,自己动手,丰衣足食。今天,你又学到了新本领,‘授之以鱼不如授之以渔’,以后饿了,想吃鱼了,就可以自己来捕鱼了,多好啊!”

“是呀是呀!”小棕熊快活地喊着,跳着,哈哈笑着,在水里激起了朵朵水花,他们开心的笑声,久久回荡在美丽的银鲑溪,随着清爽的风儿,飘了很远很远。

小朋友学写作文也是一样,学会思考和写作方法,就像小棕熊学会捕鲑鱼,掌握一技之长。而学习本领的进程,也不是一帆风顺的,又像小棕熊学捕鱼,第一次并没有捕到,多练习、掌握技能,才能成功。

云舒跟妈妈学剪纸,开始心不在焉,觉得自己也能行,可是1动手,剪出来的图案截然相反,也是像小棕熊一样,浅尝辄止,不够扎实,没有抓住关键点。所以啊,学艺要精,要用心。小朋友写作文也如此,认真视察,仔细思考,让故事更符合逻辑,又能包括一定的道理,慢慢练习,就能写就一手有血有肉的好文章。

此篇为答复网友凡舒,如果大家还想看其他文体或范文,也可文末或后台留言,云舒妈和云舒愿和大家一起交换、练笔!

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